Propozycja wprowadzania dodatkowych godzin pracy z uczniami w ostatnich klasach szkół podstawowych i gimnazjów, znalazła się w poradnikach dla dyrektorów szkół przygotowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

W dniach 22.-24.09.2008 roku odbył się w Warszawie III Kongres Zarządzania Oświatą, którego organizatorem było Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty. Obecnym na kongresie dyrektorom szkół minister edukacji Katarzyna Hall zaprezentowała dwa typy poradników: Jak organizować edukację w szkole podstawowej i Jak organizować edukację w gimnazjum i liceum.

"W tych poradnikach proponujemy m.in., aby w ostatnich klasach szkół podstawowych i gimnazjów wprowadzić godziny zindywidualizowanej pracy z uczniami - w zależności od tego, jak sobie radzą z językiem polskim czy matematyką" – mówiła Hall. Minister zastrzegała, że dodatkowe zajęcia nie muszą dotyczyć wyłącznie tych przedmiotów. Jak dodała Katarzyna Hall, pula godzin na zwiększanie szans edukacyjnych może być wykorzystana także m.in. na walkę z dysleksją, czy też na gimnastykę korekcyjną. "Nie umiem wyobrazić sobie jakie jeszcze potrzeby mogą wystąpić - to szkoła jest od tego, by je diagnozować. Wszystko zależy od diagnozy, od tego czego potrzebuje uczeń" - powiedziała Hall.

Zajęcia z podziałem na grupy zaawansowania mają obejmować godzinę lub dwie godziny lekcyjne. Minister podkreśliła, że chodzi o to, aby wszyscy uczniowie byli objęci tymi zajęciami.

W październiku, listopadzie i grudniu będą organizowane konferencje szkoleniowe dla dyrektorów szkół, poświęcone m.in. zebraniu opinii dotyczących projektów tzw. ramowych programów nauczania. "Właśnie wtedy dyrektorzy będą mogli zgłosić uwagi, propozycje zmian. Najprawdopodobniej w styczniu ukaże się rozporządzenie, które ureguluje w sposób prawny decyzje związane ze szkolnymi planami nauczania. To rozwiązanie będzie służyć przygotowaniu organizacji pracy - zgodnie z zasadami w tym rozporządzeniu, dyrektorzy będą musieli przygotować organizację pracy swoich szkół od września 2009 r." - mówiła Hall.

Joanna Berdzik  - prezes Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty - oceniła, że materiał zaproponowany dyrektorom jest jeszcze bardzo świeży. "Trzeba się z tym materiałem zapoznać, przedyskutować go w radach pedagogicznych i zebrać informacje na temat tego, jak poszczególni nauczyciele wyobrażają sobie organizację zajęć w poszczególnych przedmiotach" - oceniła.